En una entrevista exclusiva para InfoCapacitaciones, Glenda Trejo, coordinadora del programa y Directora de Investigación de la Universidad de Sonsonate, detalló la importancia de la comunicación social de la ciencia y presentó la agenda 2026 orientada a la innovación tecnológica en el aula.
Entrevista con Glenda Trejo, coordinadora de Tardes de Ciencia 2026.
La brecha entre la producción académica y el acceso ciudadano al conocimiento científico sigue siendo uno de los grandes desafíos de la educación moderna. Bajo esta premisa nace «Tardes de Ciencia» , una iniciativa que busca sacar el saber de las revistas especializadas para ponerlo al alcance de la comunidad educativa y el público general.
En diálogo con InfoCapacitaciones, Glenda Trejo, coordinadora del ciclo, explicó que el proyecto surgió de la necesidad de que el acervo acumulado por investigadores no quede restringido a un solo sector. «Generalmente, quienes consumen lo que se produce son quienes acuden a revistas científicas, que no es la gran mayoría de la población», señaló Trejo. El objetivo es claro: aprovechar el entorno virtual para que las competencias y habilidades de los académicos lleguen a una mayor cantidad de personas.
Un esfuerzo interinstitucional y transcontinental
El programa es el resultado de una sinergia estratégica liderada por el Centro Latinoamericano de Estudios en Epistemología Pedagógica (CESPE) —que aglutina a expertos de Latinoamérica y diversos países del mundo como por ejemplo, África— y la Universidad de Sonsonate (El Salvador).
Para este ciclo 2026, la red de colaboración se ha extendido con la incorporación de la editorial JJ San Marcos (Perú) y la Asociación Raíces y Senderos (El Salvador), enfocada en la capacitación laboral para jóvenes.
Foco 2026: Actualización docente ante la irrupción tecnológica
Si bien en 2025 el ciclo mantuvo un carácter multidisciplinario, este año la apuesta es específica: el «Programa de Actualización Docente en Ciencia, Tecnología e Innovación».
«Estamos centrándonos en los docentes porque nos preocupan los problemas emergentes y la irrupción de la tecnología», afirmó Trejo.
A diferencia de capacitaciones aisladas, este ciclo se presenta como un programa de formación especializado y secuencial. Cada una de las siete jornadas previstas para este año contará con certificación respaldada por las instituciones organizadoras.
Primer encuentro: Inteligencia Artificial y Aulas Virtuales
La cita inaugural está programada para el próximo viernes 17 de abril a las 15:00 horas (hora de El Salvador). El tema central responderá a una demanda creciente del sector: «Cómo trabajar un aula virtual con HTML y herramientas de Inteligencia Artificial» .
El propósito de este primer taller es brindar herramientas para que plataformas como Moodle o Classroom dejen de ser un mero requisito administrativo y se conviertan en verdaderos mediadores pedagógicos atractivos para los estudiantes.
Detalles del evento e inscripciones
- Modalidad: 100% en línea vía Microsoft Teams.
- Duración: El primer encuentro tendrá una extensión de aproximadamente dos horas (incluido el lanzamiento oficial), aunque las jornadas regulares duran entre 60 y 75 minutos.
- Inscripción: Los interesados pueden registrarse a través de los formularios disponibles en las redes sociales de las instituciones organizadoras hasta dos días antes del evento, (Universidad de Sonsonate, JJ San Marcos o Asociación Raíces y Senderos) o haciendo clic AQUÍ.
- Contacto: Para consultas adicionales, la organización ha dispuesto el correo institucional: [email protected] .
Con este lanzamiento, Tardes de Ciencia se consolida como un espacio vital de debate y actualización, reafirmando que la ciencia no solo se construye en los laboratorios, sino que se fortalece cuando se comparte y se aplica en el aula.