En una entrevista exclusiva con InfoCapacitaciones, Analía Laje, responsable del taller ‘Habilitar el Juego’, advierte sobre cómo el ritmo de vida actual y el uso excesivo de dispositivos están desplazando el derecho fundamental de los niños y niñas a jugar.
Entrevista con Analía Laje, responsable del taller: ‘Habilitar el Juego’.
InfoCapacitaciones dialogó con Analía Laje sobre el lanzamiento del taller ‘Habilitar el Juego’. Esta propuesta surge como una respuesta a la «ecología cotidiana» amenazada que atraviesan las familias y las instituciones educativas hoy en día.
El derecho al juego bajo amenaza
Para Laje, el juego no es un simple pasatiempo, sino una necesidad constitutiva del ser humano. Sin embargo, las dinámicas actuales han puesto barreras invisibles pero potentes.
«Esta ecología está hoy amenazada por tantos horarios, tantas ocupaciones y justamente amenaza este derecho a jugar de las infancias», explicó Laje durante la entrevista.
Uno de los puntos más críticos señalados por la especialista es el rol de la tecnología, que muchas veces se utiliza para suplir la falta de disponibilidad de los adultos. Según Laje, la evidencia empírica muestra una realidad preocupante: «Vemos que pasó a ser la pantalla como un bastón. El objetivo es que la pantalla deje de ser un bastón, sin demonizarla, pero que sea parte de un desarrollo integral de las infancias».
Del adulto «director» al adulto «facilitador»
El taller está dirigido a madres, padres, abuelos y, muy especialmente, a docentes y profesionales que acompañan infancias de 2 a 10 años. La propuesta no busca que el adulto se convierta en un animador, sino en un «andamiaje».
«Repensamos el rol del adulto que está generalmente como director… queremos pensar un rol del adulto como facilitador: guiar y hacer el andamiaje», destacó.
Analía subrayó que el juego es la base del desarrollo futuro, citando conceptos pedagógicos clave: «Como dice Calmels, las primeras infancias no son los primeros escalones, sino que son justamente la base del andamio». Un niño que juega desarrolla autonomía, identidad y capacidad de autorregulación emocional, herramientas que hoy faltan y que se manifiestan en los frecuentes «berrinches» ante determinadas situaciones.
Un sistema propio para cada educador
A diferencia de otras formaciones teóricas, «Habilitar el Juego» propone una modalidad de taller sincrónico donde cada participante construye su propia guía.
- Material: Se entrega bibliografía en PDF y una guía de diseño propio.
- Enfoque: No se trata de «tener más tiempo», sino de generar un «tiempo no apurado».
Detalles del Taller e Inscripción
El taller consta de dos encuentros sincrónicos que no quedarán grabados, priorizando el intercambio real entre los asistentes.
- Fechas: El primer encuentro es el 19 de febrero.
- Modalidad: Puede ser presencial (en San Telmo, CABA) o virtual para toda la comunidad de habla hispana.
- Seguimiento: El segundo encuentro (virtual para todos) se centra en el seguimiento de lo aplicado durante la semana.
- Cierre de inscripción: Martes 16 de febrero.
Para más información, los interesados pueden contactarse con IPA Argentina a través de su mail oficial: [email protected] o en Instagram: @asi.jugando y @ipaargentina.
Quienes deseen inscribirse pueden acceder al formulario aquí.