La Universidad de Chile se prepara para recibir a profesionales y académicos de toda América Latina en la tercera edición de su Congreso de Educación y Pedagogía (CEDUP) 2026, un evento clave para el diálogo sobre los desafíos actuales del sector. El congreso se desarrollará de forma presencial los días 14, 15 y 16 de enero de 2026 en el Campus Juan Gómez Milla de Santiago.
Escuchá el podcast (Contenido generado con IA supervisado por la editora de este medio).
Entrevista con Bernardo González Mella – Coord. Ejecutivo del 3er Congreso de Educación y Pedagogía – Universidad de Chile.
Bernardo González Mella, Coordinador Ejecutivo del CEDUP 2026, detalló que el foco central del encuentro será el “desafío de construir educación pública desde las justicias sociales considerando lo común y las diferencias”.
Ejes de Debate: Educación Pública, Justicia Social y Desafíos Continentales
En una entrevista exclusiva con InfoCapacitaciones, González Mella enfatizó la necesidad de reflexionar sobre el concepto de lo público en educación, el rol del Estado y el resguardo del derecho a la educación en un continente marcado por la desigualdad. «El gran eje está puesto en pensar, reflexionar, proponer sobre qué entendemos como lo público en educación, la relevancia del Estado respecto de estos espacios. Lo interesante es ver cómo se entiende el resguardo del derecho a la educación desde la justicia social, entendiendo que vivimos en un continente donde hay mucha segregación, mucha desigualdad», afirmó.
El coordinador subrayó que la reflexión debe abordar situaciones concretas como la población no escolarizada, el acceso a la educación superior y las crecientes tasas de abandono. El objetivo final se define como un «desafío de proyecto país» y «proyecto mundial» bajo el paraguas de la UNESCO: «reflexionar sobre lo que implica el desafío de la justicia social en la medida en que la educación como inclusión ayuda a la inclusión social, por lo tanto permite que la exclusión en todos los ámbitos disminuya o se elimine».
Ocho Áreas Temáticas y Nuevas Modalidades de Participación
El congreso amplía sus opciones para el intercambio académico y práctico, ofreciendo cinco modalidades de participación: ponencias de investigación, ponencias de innovación/experiencias educativas sistematizadas, simposios, posters y talleres.
Sobre los talleres, González Mella destacó su valor al vincular teoría y práctica: «El objetivo del taller es mostrar una instancia práctica donde desde la experiencia educativa … tú puedes mostrar experiencias que resultan exitosas, pero invitar al público presente a que se haga parte de ese aprendizaje «. Esto permite abordar de forma concreta problemáticas complejas como la inclusión de las diversidades o el trabajo con migrantes.
Los trabajos se enmarcarán en ocho áreas temáticas :
- Teoría del pensamiento educativo y pedagógico.
- Estudios curriculares.
- Proceso didáctico (enseñanza, aprendizaje y evaluación situada).
- Actores de la educación (infancias, niñeces, juventudes y profesionales de la educación).
- Política pública educativa.
- Formación docente (inicial y continua/desarrollo profesional).
- Educación pública y justicia social (área central, que incluye diversidad cultural, género, formación ciudadana y bienestar/buen vivir).
- Tecnologías Digitales e Inteligencia artificial en educación.
Inscripciones, Costos y Publicaciones
Si bien se contempla una posible ampliación, el límite para el envío de trabajos en cualquiera de sus modalidades es el 31 de octubre .
Las inscripciones para el público general, incluyendo la modalidad temprana con un valor más bajo, comenzarán en noviembre. Los costos son accesibles, estimándose entre 30 y 60 euros (o su equivalente en dólares), dependiendo si es asistente o expositor. «Queremos que sea bastante accesible… los valores están por debajo del promedio», comentó el Coordinador Ejecutivo.
La Universidad de Chile garantiza la certificación de participación para los asistentes y de expositores.
Quienes envíen sus trabajos y pasen la instancia de selección podrán optar a una publicación en un número monográfico de la Revista Chilena de Pedagogía, una revista indexada, tras presentar un resumen extendido y, posteriormente, el artículo in extenso.
Conferenciantes y Asistencia para la Audiencia
El congreso contará con invitados destacados, incluyendo cuatro conferencistas clave: dos internacionales, entre ellos Silvina Gvirtz y Sebastián Pla, y dos nacionales, el Premio Nacional de Educación Juan Casassus y la académica Margarita Calderón de la Universidad de Chile. En diciembre se darán a conocer en detalles todos los trabajos y expositores que también serán parte de este evento académico/científico.
Aunque el congreso es predominantemente presencial, se compartirán en línea instancias clave como las «conferencias magistrales y la ceremonia de inauguración o la ceremonia de cierre” a través de plataformas de streaming y redes sociales.
Toda la información actualizada sobre plazos, costos y detalles logísticos puede encontrarse en el sitio web oficial: www.congresoeducacion2026.cl . Además, para cualquier consulta, se ha habilitado el correo electrónico: [email protected] .