El Instituto de Educación y Crianza (IDEC) mantiene las inscripciones abiertas para la Diplomatura en Pedagogías Activas. En una entrevista con Karen Barilas, directora de IDEC, conocemos más detalles sobre la institución y la diplomatura que comienza el 18 de agosto.
Una nueva oportunidad de formación se abre para educadores y personas interesadas en la infancia. El próximo 18 de agosto dará inicio la Diplomatura en Pedagogías Activas, una propuesta que busca cuestionar el sentido de la educación y ofrecer herramientas para un enfoque más diverso y centrado en las necesidades de los niños.
Con esta iniciativa «buscamos ampliar la mirada», explicó Karen Barilas, directora de IDEC, «y dar a conocer una gran variedad de filosofías y metodologías educativas». El programa abarca desde enfoques conocidos como Montessori, Reggio Emilia y Waldorf, hasta metodologías innovadoras como la pedagogía 3000 y el aprendizaje basado en proyectos (ABP). El objetivo es que cada participante pueda encontrar las herramientas que mejor se adapten a su contexto y realidad.
La Diplomatura en Pedagogías Activas tiene una duración de 20 semanas, y equivale a 180 horas de formación. Comienza el 18 de agosto y es íntegramente virtual.
Quienes estén interesados en obtener más información o realizar la inscripción podrán hacerlo aquí.
Mirá la entrevista completa en nuestro canal de YouTube @Infocapacitaciones.
Sobre IDEC
A lo largo de su trayectoria de cinco años, el Instituto de Educación y Crianza (IDEC) logró consolidar una red de profesionales y estudiantes que comparten una visión similar. Uno de los aspectos más destacados por los participantes es el «encuentro en red», que les permitió romper con la sensación de aislamiento. «Muchos nos comentan que se sienten solos en su trabajo diario y poder compartir con otros que tienen una mirada alineada les da una fortaleza enorme para enfrentar su día a día», explicó la directora de la institución.
Además de fortalecer la comunidad, la formación hace un fuerte hincapié en la importancia de la presencia y el vínculo. Las formaciones de IDEC fomentan la idea de que los grandes cambios comienzan con pequeñas acciones. «Hemos visto casos en los que un simple cambio de palabra o una actitud diferente con un niño genera un movimiento muy importante», señaló Karen.
Este enfoque desafía la creencia de que se necesitan grandes recursos o transformaciones estructurales para generar un impacto positivo. Las experiencias de las capacitaciones compartidas demuestran que la diferencia radica en la conexión que se genera con los niños y niñas. Al final, son esas pequeñas historias de éxito las que, año tras año, confirman que el camino hacia una educación más consciente y activa es, sin duda, un camino de crecimiento y transformación.