En 2019, Integrar Nuevas Miradas se concretó como un espacio para brindar asesoramiento a docentes y equipos directivos de Nivel Inicial. La propuesta superó los obstáculos que puso la pandemia de COVID- 19, creció, y actualmente ofrece materiales que van desde proyectos y unidades con sus clases para primaria, hasta planificaciones anuales para los tres niveles educativos. Detrás de esta iniciativa está Lidia Cruz, con quien dialogamos en una entrevista exclusiva.
Lidia Cruz está jubilada, es profesora de Nivel Inicial y de Nivel Primario. Estuvo 20 años a cargo de grado y 13, en cargo directivo. Cuenta con un postítulo en Alfabetización Inicial, está diplomada en Gestión de Instituciones Educativas y en Educación Sexual Integral. Además, tiene conocimientos sobre la Representación Legal de Instituciones, área en la cual se desempeñó durante un breve período.
InfoCapacitaciones: Lidia comentenos ¿Cómo y por qué surgió el proyecto ‘Integrar Nuevas Miradas’?
Lidia: “Integrar Nuevas Miradas se creó en sus inicios como un espacio para poder brindar asesoramiento a docentes y equipos directivos de Nivel Inicial. Respetando lo que cada uno puede aportar, porque la educación está en constante transformación. Y nada está “mal”, si hablamos de la enseñanza, sino que puede mejorarse y ampliarse la mirada. Un docente, como en cualquier otra profesión, debe estar en continúa capacitación.
InfoCapacitaciones: ¿El Proyecto comenzó a funcionar antes de la pandemia?
Lidia: “La creación de este espacio surgió por mi parte en el año 2019. Invité a una supervisora, de la cual aprendí mucho, a que lo compartiéramos. Brindamos talleres presenciales de mucha repercusión hasta que nos atravesó la pandemia.
Durante el aislamiento por el COVID- 19 la página pudo sumar asesoramiento a través de sus publicaciones. Después de la pandemia continúe con la tarea sola y descubrí que mis tiempos y mis aptitudes se vinculan al apoyo a las docentes. Eso no quiere decir que si me solicitan para un taller presencial no esté disponible, y que en algunas ocasiones algún directivo solicite mi asesoramiento”.
InfoCapacitaciones: ¿Qué diferencia a Integrar Integrar Miradas de otros proyecto similares?
Lidia: “En este momento muchas páginas que se dedican a asesorar en educación son corporaciones; por el contrario, en Integrar Nuevas Miradas soy responsable de todo. Quizás por ello voy haciendo cambios de mejora paulatinamente; porque al mismo tiempo que tengo la responsabilidad de lo que implica estar atenta a las necesidades de las redes sociales (Instagram-Facebook), mi vida familiar, tiempo de ocio, etc. Soy una persona con ganas de disfrutar leer, bailar, ser abuela, entre otros. Además, este año pude crear la página web https://integrarnuevasmiradas.com.ar
No tengo la palabra absoluta, pero sí tengo experiencia y creatividad para poder brindar aportes a los docentes y cómo esa experiencia atravesó todos los niveles; es que el asesoramiento se amplió y ya no se centra sólo en el Nivel Inicial, aunque siga siendo mi preferido”
InfoCapacitaciones: ¿Qué temas y/o contenidos se pueden encontrar en las redes y en la web de Integrar Nueva Miradas?
Lidia: “Los temas son educación, inclusión, valores, entre otros, para las publicaciones en redes sociales. Si comparto remix es porque pienso que pueden ser un aporte para la página. No sólo hay material específico que se puede adquirir, sino que en las publicaciones o reels hay mucho material para aplicar en el aula o ampliar los conocimientos. La base siempre es el Diseño Curricular de la Provincia de Buenos Aires, pero las docentes de otras provincias se comunican y a veces comparten sus diseños.
Podés encontrar proyectos, secuencias, unidades didácticas para Nivel Inicial. Para educación primaria: proyectos y unidades con sus clases con inicio, desarrollo y cierre; y para Nivel Secundario principalmente proyectos que no tengan que ver con Ciencias Exactas. También planificaciones anuales para los tres niveles.
Para equipos directivos hay material de supervisión, continuidad pedagógica, intervención en situaciones conflictivas, talleres ya preparados para reunión de padres, proyecto de articulación entre niveles”.
InfoCapacitaciones: ¿Qué características tienen los materiales que prepara ante la solicitud de un docente?
Lidia: “Cuando un docente me solicita una planificación está muy claro que debe luego adaptarla a su grupo, su diseño curricular, lo que desean enseñar, los acuerdos institucionales y su comunidad. Por ello es que todo el material es en Word, no me interesa tener el derecho de autor de una propuesta que debe ser adaptada. Todo docente está preparado para realizar sus propias planificaciones, pero en el contexto de doble cargo y de elaboración de todo tipo de material, tener un material base es una colaboración para su pesada labor. También es importante tener en cuenta los tiempos que conlleva preparar una planificación, porque a veces es imposible si no hay una base, prepararla en menos de dos días.
Algo que destaco y que caracteriza el material es la prioridad del trabajo en grupo, no vas a encontrar fotocopias para trabajar con los alumnos, tampoco imágenes estereotipadas. Siempre la sugerencia de las salidas educativas, la presencia del juego y el respeto por las individualidades de cada niño”.
InfoCapacitaciones: ¿Hay alguna intervención que realizó a través Integrar Nuevas Miradas y que por alguna razón recuerda de manera particular?
Lidia: “Hay experiencias que me motivan más: cuando me llaman de una escuela rural, de un centro comunitario, los bibliotecarios de provincias alejadas a Buenos Aires. De América Central o Uruguay (todavía no he resuelto trabajar para otros países).
Algo que me impactó fue preparar un proyecto de asesoramiento sobre la “Ley Micaela” para un Hospital. La psicóloga que brindaba el taller me pidió la colaboración del armado del proyecto de asesoramiento para todo el personal ¿Cómo abordarlo con cada integrante de esa comunidad? doctores, enfermeros, etc. Primero pensé que no era una escuela que no era mi ámbito, pero luego pude organizarme y dar marcha al proyecto”.
InfoCapacitaciones: Aunque este proyecto lo lleva adelante solo usted ¿se vincula con otros profesionales que están directa o indirectamente ligados con la educación?
Lidia: “Trabajo sola, pero intento construir redes con otras páginas y con escritores e ilustradores de literatura infantil. A los que puedo recomendar para que sean parte de un proyecto y que su grado de humanidad les permite ser cercano a los docentes, las aulas y a los niños”.
InfoCapacitaciones: ¿Cómo es la modalidad de trabajo y el contacto con los docentes?
“La modalidad es principalmente online. La idea es que se comuniquen por mensaje privado de Instagram, Facebook, el correo electrónico: integrarnuevasmiradas@gmail.com, o la página web. A través de esos medios pueden dejar sus inquietudes o consultar por el material que necesitan, que ya observaron o si desean una planificación personalizada. También puedo asesorar en forma presencial u on-line”.
La creadora de Integrar Nuevas Miradas siempre está abierta al intercambio: “El ideal sería que los docentes pudieran transmitirme devoluciones del material, lo que sus equipos directivos les sugirieron. O lo que más funcionó o no con el grupo”.
Lidia lleva la educación en el alma. Aseguró que no deseaba jubilarse, pero Integrar Nuevas Miradas le permite seguir conectada a su pasión: “Aunque no estoy en forma presencial en una escuela, todos los días lo estoy a través de esta página y el contacto con las docentes, por eso doy gracias a mis seguidores, por estar para acompañarme”.